Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ile Gençliğin Güçlendirilmesi Arasındaki Kesişim

Begüm Yıldız

Gençlik Hareketliliği, Güçlendirme ve Sosyal Değer İnşası

Değerlerin erozyonuna yönelik artan endişe, insanları sosyal sorunlara aktif katılım yoluyla güçlendirme gereğinin aciliyetini vurgulamaktadır. Hızla değişen sosyal çevrelerimizin karmaşıklıklarını etkili bir şekilde ele almak için gençlik katılımı etkinlikleri dinamik ve uyarlanabilir olmalıdır. Teknolojik, ekonomik, ekolojik, yasal ve sosyal alanlardaki hızlı evrim, küresel gençlik güçlendirme çabalarının artışı ile birlikte, toplum üzerinde önemli bir etki yaratacaktır. Değişken ve rekabetçi bir dünyada başarılı olabilmek için, gençlik kuruluşları ve ortaklıklar daha bağlantılı ve bütüncül hale gelmeli, insan değerlerine daha fazla vurgu yapmalı ve başkalarına yönelik daha derin bir bağlılık göstermelidir. Bütüncül ve değer odaklı faaliyetler, bireylerin ve toplulukların fiziksel, duygusal, zihinsel, estetik, ahlaki ve ruhsal yönlerinin en iyi şekilde gelişimini destekleyen entegre kişilikler geliştirebilir (Shobha & Kala, 2015).

Değerleri Anlamak

Değerler, belirli davranışların veya sonuçların kişisel ya da toplumsal olarak tercih edilebilir olduğuna dair temel inançları temsil eder. Bir yargısal unsur taşırlar ve bireyin doğru, iyi veya arzu edilen şeyler hakkında sahip olduğu inançları yansıtırlar. Değerler hem içerik hem de yoğunluk açısından bir bireyin değer sistemini oluşturur. Bu sistem genellikle ulusal kültür, ebeveyn rehberliği, eğitim, akran etkisi ve çevresel unsurlar gibi faktörler tarafından şekillendirilir. Değerler nispeten stabil ve kalıcıdır, ancak farklı değer sistemlerine maruz kalma veya mevcut olanları sorgulama yoluyla evrilebilirler (Shobha & Kala, 2015).

Eğitim yalnızca bilgi aktarmakla ilgili değildir; aynı zamanda karakter inşası ile ilgilidir. Öğrencilere, değerlerin karakterlerinin ayrılmaz bir parçası haline gelmesi için öz gelişim konusunda rehberlik edilmelidir. Günümüzde karakter oluşumunda bir kriz yaşadığımıza dair güçlü bir inanç vardır. Dünya giderek daha fazla iletişim ve birlik talep ederken, iş birliği, karşılıklı anlayış ve uyum değerlerinin aktif katılım yoluyla geliştirilmesi acil bir ihtiyaç haline gelmektedir. İnsanlar ve doğa arasındaki uyuma da, çevre koruma konusundaki küresel endişeler nedeniyle daha fazla dikkat çekilmektedir (Shobha & Kala, 2015).

Dünyadaki artan düşmanlık eğilimi, disiplin, saygı, özdenetim ve barış gibi değerleri teşvik eden aktif katılım ve ortaklıkların önemini öne çıkarmaktadır. Temel görevler arasında şiddet karşıtlığı gibi asil ideallerin peşinden gitmek, uyumu teşvik etmek, ortak insanlık ruhunu yaşamak ve mükemmeliyet için çabalamak vurgulanmıştır. İnsan yaşamı daha karmaşık hale geldikçe, bireylerin bu karmaşıklıkları aşabilmeleri için gerekli becerilerle donatılmaları gerekir; bu da ancak toplumsal düzeyde bir ahlaki dönüşüm yoluyla insan doğasında köklü bir değişiklikle gerçekleştirilebilir (Shobha & Kala, 2015).

Gençliğin Güçlendirilmesi ve Toplumsal Dönüşüm

Gençliğin kişisel, sosyal, sivil, siyasi ve ekonomik alanları şekillendirmedeki dönüştürücü rolünü keşfederken, gençlik eylemlerini evrensel ahlaki ilkelerle uyumlu hale getirmek, sosyal kapsayıcılığı teşvik etmek, toplumsal cinsiyet eşitliğini ilerletmek ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etmek büyük önem taşır. Gençlik katılımı kişisel güçlenmeyi teşvik eder, özgüveni artırır ve liderlik becerilerini geliştirir. Gençlerin aktif katılımı, topluluk bağlarını güçlendirir ve vatandaşlık sorumluluğunu teşvik eder. Gençlik hareketliliği ayrıca siyasi söylemi ve politika oluşturulmasını etkileyerek, genellikle genç nesillerin ihtiyaçlarını karşılayan ekonomik reformlara yol açar. Gençlik eylemlerini evrensel ahlaki ilkelerle uyumlu hale getirerek, daha kapsayıcı ve adil bir küresel toplum oluşturabiliriz. Gençlik hareketliliği toplumsal dönüşümde kritik bir rol oynar, yeni bakış açıları, enerji ve kreatif çözümler sunar, yeniliği teşvik eder ve statükoyu yeniden değerlendirir. Gençlik aktivizmi, marjinal topluluklar için savunuculuk yaparak sosyal kapsayıcılığı teşvik eder ve sistemik eşitsizlikleri ele alır. Gençlik hareketleri, toplumsal cinsiyet eşitliğini ilerletmede, geleneksel normlara meydan okumada ve toplumsal cinsiyete duyarlı politikaları teşvik etmede etkili olur. Gençler, yerel eylemlerin küresel etkileri olduğu ve tersi durumların da geçerli olduğu glokalizasyon sürecinde kilit aktörlerdir. Küresel değerleri yerel uygulamalarla uyumlu hale getirmek için çalışırlar ve daha kapsayıcı ve adil toplumlar oluştururlar. Genç liderliğindeki girişimler, özellikle iklim eylemi, eğitim ve toplumsal cinsiyet eşitliği gibi alanlarda Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri’nin (SDG’ler) gerçekleştirilmesi için hayati öneme sahiptir.

Nereden ve Nasıl Başlamalı?

Aktivizmin ilk adımının kendimizle başlamak olduğuna inanıyorum. Bir insan önce kendisini tanımalıdır. Bu, tüm özelliklerimizle yüzleşmeyi ve ardından hatalarımızı veya geliştirmemiz gereken şeyleri kabul etmeyi gerektirir. Bunu yaparak, nihayetinde kendimizin en iyi versiyonu olma fırsatına sahip olabiliriz. Bu hem bir İslami ilke hem de insanlık için bir gerekliliktir.

Böyle bir kişisel farkındalığa ulaştığımızda, başkalarının problemlerini, ihtiyaçlarını, zayıflıklarını ve benzeri durumları fark etmemiz çok daha olası hale gelir. Bugünün dünyasında kadın hakları, iklim değişikliği, sağlık sorunları, hayvan hakları, ırkçılık, yabancı düşmanlığı, antisemitizm, LGBTQ ayrımcılığı ve daha fazlası gibi büyük sorunlarla karşı karşıya olduğumuzu kesinlikle görüyorsunuz. Biz, insan hakları aktivistleri olarak, dünyayı mümkün olduğunca iyileştirmek için kendimizi adadığımızdan, her zaman bir fark oluşturabileceğimiz bir yol olduğuna inanıyoruz - bu değişiklikler ne kadar küçük olsa bile, yeterince anlamlılar. Bu bağlamda, bunalmamak ve tükenmemek için önceliklerimizi belirlememizin gerekli olduğunu düşünüyorum. Evet, elbette bahsettiğim her şeyle ilgilenmeliyiz. Ancak, zaman, enerji, ilgi ve kaynak bakımından yeteneklerimize göre plan yapmazsak, çok kısa sürede tükenme riskiyle karşılaşırız. Bu, hem başkalarına hem de kendimize yardımcı olamayacağımız anlamına gelir. Örneğin, Türkiye’deki her türlü insan hakları ihlallerine odaklanan bir insan hakları organizasyonunda çalışıyorum. Türk halkının nasıl ciddi ve acımasız ihlaller ve zulümler yaşadığını biliyorsunuz. Ayrıca, oldukça yoğun olan akademik çalışmalar da yapıyorum. Bu nedenle, zamanlama, planlama ve iş önceliklendirmesi konusunda iyi bir şekilde organize olmam gerekiyor. Tekrar etmek istiyorum: tüm insan hakları sorunları son derece önemlidir, ancak hepsini ele almam imkansız olduğundan, ne yapabileceğimi, ne zaman yapabileceğimi ve ne kadar yapabileceğimi kesinlikle bilmem gerekiyor. Programlama hakkında söylemek istediğim son bir şey ise, farklı sorumluluklar ve ilgi alanlarınız arasında paralellik kurarsanız, calışmalarınızı en verimli şekilde yapmanıza yardımcı olacağını düşünüyorum. Akademide kadın ve toplumsal cinsiyet çalışmaları yapıyorum ve insan hakları çalışmalarımda çoğunlukla kadın sorunlarına odaklanmaya çalışıyorum. Diğer konular için ise, işi kendim yapmak yerine başkalarıyla koordine ediyorum.

İnsan hakları çalışmalarıyla ilgilenen insanlar olarak, bu bizi savunmasız hale getirse de, sadece yemekle değil, psikolojik ve zihinsel olarak da beslenmeye ihtiyacımız var. Bu konuda birkaç kaynağım var. İlk olarak manevi beslenme. Kur’an, hayatlarımızda büyük bir rol oynuyor ve sadece okumayı değil, anlamını öğrenmeyi de tavsiye ediyorum. Burada önceliklendirme konusundaki önceki sözlerime atıfta bulunacağım. Diğer sorumluluklarımıza harcadığımız büyük zamanı göz önünde bulundurarak, akademik ve profesyonel hayatımızda çalıştığımız ve üzerine yoğunlaştığımız konulara odaklanmanın, Kur’andaki sureler veya ayetlerin tefsirlerini öğrenirken daha faydalı olacağını düşünüyorum. Kişisel deneyimime geri döneceğim. Bağımsız bir araştırma grubunun parçasıyım ve burada Kur’an’daki toplumsal cinsiyet temelli ayetleri ve hadisleri inceliyoruz. Bu durumda kendimi manevi olarak besleme, dinimi daha iyi öğrenme ve akademik ve aktivist çalışmalarımda kendimi geliştirme fırsatına sahibim. Kurmaya çalıştığım köprüleri görüyorsunuz. Bir diğer beslenme kaynağım ise gençlerle projeler yapmak çünkü onlar bana daha enerjik, daha umutlu ve daha üretken hissettiriyorlar. Bu döngünün çok verimli olduğuna inanıyorum. Ne kadar çok gençlerle çalışırsam, başkalarına o kadar çok yardımcı olabiliyorum.

Son olarak konuşmak istediğim bir diğer konu, benim için enerji tasarrufu sağlayan ve hatta enerji üreten şeylerden biri, geçmişte takılıp kalmamak ve karamsar düşünceler içinde kaybolmamaktır. İnsan hakları konusunda geçmişte bir çok hata yaptığımı biliyorum. Başkalarının maruz kaldığı zulme ve insan hakları sorunlarına yeterince dikkat etmedim. Ancak bu hataların olumsuz etkilerini önlemeye çalışıyorum ve bunun yerine bugüne odaklanıyorum. Geçmiş deneyimlerimden dersler alıyorum ve bu derslere dayanarak bugün elimden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyorum. Bu noktada karamsar düşüncelere kapılmamak çok önemli. Eğer Türkiye’deki ve dünyadaki vahşi olayları görüp hiçbir şey yapmayıp sadece bu çaresizlik içinde kaybolursam, kendimi kötümserliğe, depresyona sürüklendiğimi ve sonunda başkalarının hareketlerini eleştirdiğimi buluyorum. Bu, bir Müslüman’ın ya da bilinçli bir bireyin yapması gereken şey değildir.

Gençliği Güçlendirmek için Harekete Geçmek

Şimdi gençliği güçlendirmeye yönelik atılması gereken adımlara geçelim. Öncelikle, gençliği güçlendirme birçok fayda sağlar, bunların arasında:

• Azalan yoksulluk
• Gelişmiş eğitim
• Azalan suç oranı
• Gelişmiş sosyal beceriler
• Artan özsaygı ve öz yeterlilik
• Gelişmiş davranışlar
• Artan akademik başarı
• Sürdürülebilir kalkınma
• Olumlu sivil eylem

Gördüğünüz gibi, bireysel gelişim hem toplumsal gelişmelerle bağlantılıdır hem de onları teşvik eder.

BM Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri (SDG’ler) 16 ve 17: Sosyal Adalet, Gençlik Hareketliliği ve Ortaklıklar

Hedef 16: Sürdürülebilir kalkınma için barışçıl ve kapsayıcı toplumları teşvik edin, herkese adalete erişim sağlayın ve tüm seviyelerde etkili, hesap verebilir ve kapsayıcı kurumlar inşa edin.

Hedef 17: Uygulama araçlarını güçlendirin ve Küresel Sürdürülebilir Kalkınma Ortaklığını canlandırın.

Bu belirli hedeflere dayanarak, güç ve amacın birleştirilmesine yönelik stratejik noktaları, Youth for SDGs Action Network’ten ilham alarak daha derinlemesine konuyu ele alayım. ASAP, harekete geçmek için bir modeldir.

• Farkındalık: İnsanların davranışlarını değiştirmek için başkalarına eğitim verin. Bu konu maddesi için örnekler, geri dönüşümü ve sağlıklı beslenmeyi teşvik etmek; sigara içmeyi, zorbalığı, ve uyuşturucu kullanımından vazgeçirmek; genç yetişkinler ve çocuklara afetlere hazırlıklı olmayı öğretmek gibi aktiviteler içerir.
• Hizmet: Gönüllü olarak sorunları çözmek için tutkunuzu, kreatifliğinizi ve idealizminizi kullanın. Bu konu maddesi için örnekler, özel ders vermek, mentorluk yapmak, ağaç dikmek, ve mahalleleri temizlemek gibi aktiviteler içerir.
• Savunuculuk: Politika yapıcıları politikaları ve yasaları değiştirmeleri için ikna edin. Savunuculuk örnekleri arasında mitingler, yürüyüşler, protestolar, seçilmiş yetkililerle toplantılar, kamuya açık forumlarda veya toplantılarda konuşmalar, seçmen eğitimi, dilekçe organize etmek ve çevrimiçi savunuculuk yer alır.
• Hayırseverlik: Finansal ve ayni yardımlar toplayın ve bağışlayın. Hayırseverlik örnekleri arasında afet yardımları, temiz su kuyuları açmak veya hastalıkları tedavi etmek ve iyileştirmek için araştırma yapma amacıyla para toplamak; gıda yardımları ve malzeme yardımları düzenlemek; ve çocuklar için kitap toplamak sayılabilir.

Ortaklıklar ve işbirliklerine yönelik olarak, dünya genelindeki insanlarla köprüler kurarak iyi niyetli işler ve zayıflıklarla başa çıkma mekanizmaları konusundaki deneyimlerini paylaşabileceğimize ve başkalarının da bu deneyimlerden faydalanarak kendilerine yol bulabileceklerine güçlü bir şekilde inanıyorum.

Gençleri Hizmet Çağrısına Dahil Etmek

“Gençlerden hizmet talep etmek” ile neyi kastediyoruz? Çoğu zaman, Hizmet fırsatlarını üstlenmeye hevesli ve hazır gençlerle karşılaşıyoruz. Daha fazla genç Hizmet projelerine katılmak istedikçe ve kuruluşlar onları işe almak için çaba gösterdikçe, bu gençlerin toplumlarında olumlu bir etki yaratmanın önemli faydalarını deneyimleyebilecekleri bir ortam oluşturma ihtiyacı doğuyor.

Daha önce belirttiğim gibi, bireyler ve toplumlar doğrudan bağlantılıdır; Bu nedenle birbirine bağlı eylemlere ihtiyacımız vardır, yani “Topluluğun Ortakları ile İletişime Geçmek” üzerine odaklanmalıyız.

Kimdir bu ortaklar?

• Gençlere Hizmet Eden Kuruluşlar
• Meseleye Dayalı ve Savunuculuk Grupları
• Eğitim Kurumları
• İşletmeler ve Şirketler
• İnanç Temelli Kuruluşlar
• Hükümet Departmanları, Ajansları ve Kamu Yetkilileri
• Gençlik Komiteleri veya Konseyleri
• Spor Grupları veya Dernekleri
• Mahalle Dernekleri
• Uluslararası Sivil Toplum Kuruluşları (STK’lar)

Bu anlamda, ilk toplantımızda grubumuz veya organizasyonumuz hakkında bazı soruları yanıtlamaya hazır olmalıyız. Bilmemiz ve açikça ifade etmemiz gerekenler şunlardır:

• Organizasyonumuzun amacı,
• Gelecek vizyonumuz,
• Organizasyonumuzun tarihçesi - nasıl, ne zaman ve neden kurulduğu,
• Organizasyonumuzun topluluğumuza katkıları,
• Sunduğumuz programlar,
• Programlarımıza odaklanma sebeplerimiz,
• Organizasyonumuzun güçlü yanları,
• İhtiyaçlarımız ve beklentilerimiz.

Sonuç olarak, gençlerin güçlendirilmesi, daha kapsayıcı, adil ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etmek için hayati önem taşımaktadır. Kişisel gelişimi teşvik ederek, eylemleri evrensel ahlaki ilkelerle uyumlu hale getirerek ve sosyal meselelere aktif katılımı teşvik ederek, gençleri dünyamızın karmaşıklıklarını yönetmeleri için gerekli araçları sunabiliriz. Stratejik ortaklıklar ve bütüncül yaklaşımlar sayesinde, gençler olumlu toplumsal dönüşüme öncülük edebilirler ve küresel zorluklar karşısında işbirliği, saygı ve adalet değerlerinin korunmasını sağlayabilirler. İlerledikçe, bu çabaları beslemeye devam etmek kritik öneme sahiptir ve geleceğimizin gücü ve canlılığı, bugünün gençlerinin güçlendirilmesinden kaynaklanır.

Yazar Biyografisi

Begüm Yıldız, Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşayan bir Toplumsal Cinsiyet Araştırmaları araştırmacısıdır ve Birleşmiş Milletler gibi uluslararası organizasyonlar aracılığıyla kızların ve kadınların güçlendirilmesine adanmıştır. İngiliz Edebiyatı geçmişine sahip olan Yıldız'ın araştırmaları, insan hakları ve Müslüman bağlamlarında kadınların statüsü üzerine odaklanmaktadır. Ana ilgi alanı, Müslüman göçmen kadınların, kültürel kimliklerini yeniden tanımlarken yaşadıkları entegrasyon ve uyum deneyimleridir. Müslüman kadınların hayatlarını analiz etmeyi amaçlayan Yıldız, kültürleri içinde çatışmalar öncesinde, sırasında ve sonrasında karşılaştıkları zorlukları araştırmaktadır. Yıldız'ın araştırması, göçmen kadınların anavatanlarında, mülteci kamplarında ve yeni yerleşimlerinde karşılaştıkları sosyal ayrımcılık, baskı ve temel hak ihlalleri gibi çeşitli zorlukların üstesinden gelmek için kullandıkları başa çıkma mekanizmalarını incelemektedir. 2016 yılında Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındığından beri, Yıldız araştırma alanlarını genişletmiş ve kadın hakları hareketlerine aktif olarak katılmaktadır. Son dokuz yılda, kadınların sorunları ve deneyimlerine odaklanan uluslararası paneller ve konferanslar düzenlemiş ve bu etkinliklerde konuşmacı olarak yer almıştır. Ayrıca, gençlere mentorluk yaparak, onların bu etkinliklerde araştırmacı ve konuşmacı olarak yer almalarını teşvik etmektedir.

Referanslar

1. Shobha, S., & Kala, N. (2015). Value Education towards Empowerment of Youth-A Holistic Approach. Procedia, Social and Behavioral Sciences, 172, 192–199. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.354
2. United Nations. (n.d.). Sustainable Development Goals. https://sdgs.un.org/goals
3. Youth Service America. (n.d.). Service-Learning Experience Toolkit. https://ysa.org/resources/toolkit/