Demokrasi ve Katılımcılık Divanı Müzakereci Kitapçığı: Revizyonlar arasındaki fark
Gezinti kısmına atla
Arama kısmına atla
Abdurrahman (mesaj | katkılar) Değişiklik özeti yok |
Abdurrahman (mesaj | katkılar) Değişiklik özeti yok |
||
| 3. satır: | 3. satır: | ||
** [[Demokrasi ve Katılımcılık Divanı Değerlendirme Makalesi 1: Demokrasi Okulu veya Okulsuz Demokrasi|Değerlendirme Makalesi 1: Demokrasi Okulu veya Okulsuz Demokrasi]]. Doç. Dr. Kezban Karagöz | ** [[Demokrasi ve Katılımcılık Divanı Değerlendirme Makalesi 1: Demokrasi Okulu veya Okulsuz Demokrasi|Değerlendirme Makalesi 1: Demokrasi Okulu veya Okulsuz Demokrasi]]. Doç. Dr. Kezban Karagöz | ||
** [[Demokrasi ve Katılımcılık Divanı Değerlendirme Makalesi 2: Özgürlükçü Değerler Merceğinden Türkiye ve Hizmet Hareketi’nde Demokrasi|Değerlendirme Makalesi 2: Özgürlükçü Değerler Merceğinden Türkiye ve Hizmet Hareketi’nde Demokrasi]]. Bülent Keneş | ** [[Demokrasi ve Katılımcılık Divanı Değerlendirme Makalesi 2: Özgürlükçü Değerler Merceğinden Türkiye ve Hizmet Hareketi’nde Demokrasi|Değerlendirme Makalesi 2: Özgürlükçü Değerler Merceğinden Türkiye ve Hizmet Hareketi’nde Demokrasi]]. Bülent Keneş | ||
** [[Demokrasi ve Katılımcılık Divanı Değerlendirme Makalesi 3: Hizmetin Demokratik Potansiyeli Aktive Edilmeyi Bekliyor|Değerlendirme Makalesi 3: | ** [[Demokrasi ve Katılımcılık Divanı Değerlendirme Makalesi 3: Hizmetin Demokratik Potansiyeli Aktive Edilmeyi Bekliyor|Değerlendirme Makalesi 3: Hizmet'in Demokratik Potansiyeli Aktive Edilmeyi Bekliyor]]. Prof. Dr. Mahmut Akpınar | ||
22.49, 29 Ağustos 2023 tarihindeki hâli
- Makaleler:
- Ana Makale: Demokrasi Katkının Reel Anlamı ve Hizmet Hareketi Örneği. Prof. Dr. Şammas Salur
- Değerlendirme Makalesi 1: Demokrasi Okulu veya Okulsuz Demokrasi. Doç. Dr. Kezban Karagöz
- Değerlendirme Makalesi 2: Özgürlükçü Değerler Merceğinden Türkiye ve Hizmet Hareketi’nde Demokrasi. Bülent Keneş
- Değerlendirme Makalesi 3: Hizmet'in Demokratik Potansiyeli Aktive Edilmeyi Bekliyor. Prof. Dr. Mahmut Akpınar